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Mostra literária valoriza imaginação e aprendizagem infantil em Castilho

Projeto do CEI Trindade Teno Castilho envolveu diferentes obras, explorou temas sociais e aproximou as famílias da rotina de leitura das crianças.

Ygor Andrade
Por: Ygor Andrade Fonte: PREFEITURA DE ANDRADINA
30/10/2026 às 08h30
Mostra literária valoriza imaginação e aprendizagem infantil em Castilho
FOTO: DIVULGAÇÃO

Livros, histórias e experiências compartilhadas marcaram a Mostra Literária 2026 do CEI Trindade Teno Castilho, em Castilho. A iniciativa apresentou atividades desenvolvidas pelas crianças ao longo de um percurso pedagógico que utilizou a literatura como ferramenta de aprendizagem e desenvolvimento na primeira infância.

Durante o projeto, as obras exploradas pelas professoras abordaram temas como identidade, pertencimento, emoções, respeito às diferenças, diversidade cultural e étnica e cuidado com o próximo. As atividades buscaram estimular a imaginação e incentivar as crianças a expressar sentimentos, ideias e descobertas.

Um dos destaques foi a participação das famílias, que levaram livros para casa e compartilharam momentos de leitura com as crianças. A proposta aproximou a comunidade escolar e ampliou as experiências literárias para além da sala de aula.

Segundo a unidade, o trabalho também contribuiu para desenvolver a oralidade, a escuta, a criatividade e o vocabulário, além de despertar o interesse pelos livros. Essas habilidades são importantes para o desenvolvimento infantil e para as futuras etapas da alfabetização.

A gestora do CEI, Márcia Ferreira, agradeceu às famílias, aos professores e aos demais profissionais envolvidos no projeto. A mostra também contou com a presença de representantes da Secretaria Municipal de Educação: Carlos Shinkado, secretário adjunto; Thalita Sanchez, coordenadora-geral da Educação; e Izabel Gimenez, supervisora de Educação.

A Mostra Literária encerrou o percurso destacando a importância da leitura desde os primeiros anos de vida. Ao integrar escola e família, o projeto reforçou o papel das experiências compartilhadas na formação das crianças.

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